蒙宇康复中心公益讲座之——ABA针对自闭儿童在家庭训练中的应用

自闭症公益讲座——ABA针对自闭儿童在家庭训练中的应用

一、郭老师给家长们讲解ABA的优点：

1、该方法把所有个体的复杂行为都分解成小单元行为，也就是简单行为，通过回合式教学的方法教会小单元行为，然后再通过训练慢慢把复杂的行为复原出来，讲解中通过洗手、扣扣子等生活中的日常行为具体分析，简单易懂。

2、个体化明显。使用应用行为分析法时，程度不同的孤独症患儿，从哪个小单元开始将得教授，从哪个起点开始也不同。

3、教授的是功能性的课。也就是在课程的选择上选择上选取患儿社交上的“重要”的行为。

4、正面性干预的方法。在教学中注重较正确的行为而不是进行纠正错误的行为。因此在训练过程中，尽量不让患儿有出错的机会，可能通过及时给予提示的方法实现。

二、ABA的特点：

1、将人的社会交往活动和行为进行分解，知道最小的但可能观测的行为单元（如：“吃饭”可以分解为：走到餐桌旁、坐到椅子上、打自己的餐具、用勺子舀东西等等）通过有系统的训练，帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动。

2、要求每个孩子必须对每个指令做出反应

每个行为单元的教学（从一对一开始）都是通过：发出特定的指令——要求孩子对每个指令做出正确反映——对每个孩子的正确反映给予强化（奖励）

3、孩子的错误反应肯定不能得到奖励，即不被强化。

    实践从郭老师与家长们互动开始，家长说出孩子的情况……随后郭老师现场为每个孩子分析评估，并给予家长实用性的建议，得到家长们的良好反应！

      活动在老师、家长和孩子的互动中实践中快乐的进行！家长不仅学到了实用的训练技巧，孩子们也开开心心的度过一个美好而有意义的下午！