机构教学详解-我们的课程一

　　早操

　　在音乐律动过程中，开启轻松快乐的一天；

　　口肌课

　　为有语言障碍的儿童开设的课程；训练语言能力表达，开发语言，改善儿表达的清晰度；

　　个别辅导

　　通过一对一的个别化教育训练开发语言、提升孩子模仿、认知理解表达、言语沟通、形象抽象逻辑思维等能力，为社交沟通做好准备；

　　感觉统合

　　改善儿童的感知异常等问题，提升儿童大脑处理信息能力，改善前庭平衡觉失调，触觉敏感或迟钝失调、视觉（注意力不集中）、身体动作不协调、醒觉度过低或过高、大肌肉发育不良等训练知异常身体的不良协调等能力。

　　个人工作

　　应用结构化教学的视觉安排、环境安排，日常规范的遵守、常规程序时间表，有组织有机会的教学同意培养独立学习生活工作能力；

　　音乐课

　　通过乐器律动，跟随音乐互动模仿，改善儿童的情绪问题，培养孩子课堂常规及听知觉发展等训练；

　　游戏课

　　游戏里通过参与、配合互动分享，社会性趋向训练、分享注意力训练、社会性参照训练、主动性注意力训练、社会群体合作遵守规则训练、 发展孩子兴趣及调节情绪。让儿童感受到与人交往的愉悦感，发展儿童的兴趣；

　　精艺课

　　改善儿童的手指操作能力，视觉空间辨别，手眼协调、小肌肉发展、专注力及大脑手部的统合能力训练。

　　文化课

　　学习能力的提升和掌握，功能衔接，为融合教育奠定基础；

　　多媒体

　　促进视觉发展，通过融合儿童认知理解表达的视频教材丰富巩固、所学知识。利用适合儿童认知、理解、语言、自理的、儿化易懂的教育视频素材，以及儿童益智游戏、儿歌、音乐、丰富孩子的学识。