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随着普特融合教育的发展趋势,有更多的特殊儿童回归主流学习体系,而对于特殊儿童“进得去”普通学校之后,如何能“跟得上、学得好”是一个牵动着特殊儿童父母心弦的问题。针对这个问题,蒙宇中心经过充分筹备后,在3月份新设融合衔接班。
精/彩/瞬/间
课程以符合3-4岁幼儿身心发展特点和专业评估为依据,开设针对性强的认知语言课、数学启蒙课、感统体育课等课程,采用幼儿园一日常规教学,增进孩子的生活自理能力、良好的行为习惯与学习习惯,以及恰当的社交习惯。
有效地实施融合教育可以使特殊儿童在群体中逐步强化与人交往、自我表达、习得自立与接纳未知的能力。“回归主流”仍然是一个艰难而漫长的过程,期间不但需要孩子们的不懈努力和康复老师的执着前行,还需要家长们的支持与配合,共同撑起他们翱翔的翅膀。